Народни музеј је данас угостио ученике 8. разреда ОШ „ХРШ“ заједно са њиховом наставницом ликовне културе Јеленом Младеновић Агатоновић.У наставном процесу најчешће се инсистира на меморисању чињеница, конвергентном мишљењу, а конформизам и стандардизација доприносе елиминацији свега оног што је индивидуално и специфично. Школа као да има опсесију према одређеним типовима интелигенције, што заправо значи да многи ученици никада не добију шансу да истраже своје способности, интересовања и таленте. Поред тога, тестови интелигенције почивају на конвергентном моделу мишљења (услед чега ученици показују боље постигнуће на тестовима у школи). То не значи да је креативност нестала, већ да се она у школском контексту не види, односно не мери. Постоје, мада по нашем мишљењу ретки и недовољно заступљени, програми за подршку креативном изражавању ученика, који обухватају између осталог и неговање, подстицање ликовно стваралачког израза ученика.
Наиме, у просторијама Народног музеја, испред репрезентативних слика прве половине 20. века, ученици су оловком на папиру бележили своје импресије. Музејски педагог Бојан Маринковић је у први план ставио развојну улогу музеја и ликовне збирке, као и значај ликовног стваралаштва, док је наставник ликовне културе Јелена Младеновић Агатоновић практично приближила ученицима ликовни задатак.
У нашој школи одржано је предавање на тему превенције насиља које је одржао просветни саветник Данијел Николић из Школске управе Пожаревац. Предавању су присуствовали чланови Савета родитеља наше школе, чланова тима за заштиту од насиља, злостављања и занемаривања, одељењске старешине од 5-8 разреда, представници Центра за социјални рад, представници полицијеске управе Смедеревска Паланка, стручни сарадници основних школа и заинтересовани наставници.
